El objetivo de la investigación científica trata de observar un hecho, descubrir tras la apariencia la verdadera esencia de los fenómenos, sacar un sentido al hecho.
El análisis consiste en observar, seleccionar las relaciones entre ellos y resaltar los más significativos. Hay que realizar un esquema y sacar una explicación coherente.
Etapas:
1. Observar, seleccionar y relacionarlos entre sí.
2. Formular una hipótesis.”creación artística”.
3. Comprobar si las hipótesis corresponden con la realidad.
4. Modificar o sustituir hipótesis.
Fantasía: es lo que hace al hombre sujeto activo, creativo. La fantasía complementa a la intuición.
1. Conocerla: es la creación mental basada en la observación, que viene dada por la realidad misma. Realizas hipótesis que luego serán comprobadas de acuerdo con los hechos.
2. Modificarla: porque la fantasía permite al hombre crear mentalmente una imagen de aquello que no es, pero que el pretende alcanzar.
El trabajo analítico consiste en dos actividades diferentes:
1. Fijación de elementos en conceptos precisos (etiquetar).
2. Buscar más datos empíricos (enriquecer y contrastar).
La ciencia nunca puede reducirse a la pura teoría abstracta, ni a la pura investigación empíricas .
Es un gran error razonar mientras se observa, pero es absolutamente necesario hacerlo antes y muy útil hacerlo después.
El trabajo de un estudioso aislado está siempre integrado en el seno de la actividad investigadora colectiva, social, humana.
El investigador individual utiliza:
1. No solo los hechos observados analizados por el mismo, sino también los hechos observados, descubiertos y analizados por otros.
2. Lo mismo hace con las hipótesis formuladas por otros investigadores.
La verdad absoluta se forma con el conjunto de verdades relativas sucesivas: las verdades relativas reflejan, en cierta medida, un determinado objeto. En toda verdad relativa, a pesar de su relatividad, existe siempre un elemento de verdad absoluta.
De todas las características peculiares del proceso de conocimiento se derivan dos importantes consecuencias de orden práctico:
1. La condición esencial para poder utilizar os resultados de las investigaciones hechas por otros es que por nuestra parte hayamos ya iniciado una elaboración propia. Los profesores deberían dedicarse únicamente a enseñar a pensar a los jóvenes y a entrenarles en algo que ningún texto puede hacer.(Enstein, Opiniones)
2. No solo las concepciones y las ideas evolucionan históricamente, sino también lo hacen los conceptos que las expresan. todo investigador debe, crear por sí mismo el aparato conceptual que necesita.
Conclusión:
1. Toda ciencia tiene un objeto de investigación concreto.
2. Utiliza un determinado método de investigación.
3. Toda ciencia al aplicar un determinado método constituye una determinada visión científica de la realidad.
Esta visión de la realidad esta formada por dos elementos:
1. Los hechos y relaciones comprobados científicamente;
2. Los hechos y relaciones deducidos lógicamente, hipotéticos, temporalmente supuestos, que integran a los momentos aislados de la visión en un conjunto coherente.
De todo lo dicho se deduce una conclusión de que en la ciencia lo esencial es el método y el objeto de la ciencia es proporcionar una visión de la realidad cada vez más exacta. El aspecto esencial de toda ciencia es su método de investigación.
Publicado por ALBA
Hace 1 año
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